こんにちは、進光ゼミナール江曽島教室　室長の山城です。

先日、進光ゼミナール江曽島教室の近隣学校では、通知表が生徒の皆さんのもとへ返されたようでした。

塾では、塾生の皆さんの授業へ役立てる為のデータとして、回収と分析をさせて頂いています。

さて、進光ゼミナール江曽島教室では、10月を読書感想文 月間とさせてもらっています。

小学生の塾生の皆さん向けに、読書感想文の書き方もアドバイスをさせてもらったりしながら、読書感想文を一緒に書いていく機会も作る予定でいます。

塾生でない方々も是非、気になられたら、ぜひお気軽に進光ゼミナール江曽島教室へお越し下さいね！

こんにちは、進光ゼミナール江曽島教室   室長の山城です。

こんにちは、進光ゼミナール江曽島教室　室長の山城です。

先日、栃木県高校入試を見据え、県内の中学生の多くが受験する下野新聞模擬テストを進光ゼミナール江曽島教室でも実施いたしました。

私は、日頃から生徒の皆さんに「試験中は、答案用紙だけじゃなく、問題用紙にも自分の書いた答えを転記しておいてね！そうすれば、答案用紙を回収されても、その日のうちに自己採点ができるし、自分が書いた答えの何が間違っていたのかを確認する時の解き直しにも役立つよ！」と口を酸っぱくしてお伝えしています。

ですので早速、試験後に「先生！自己採点してから帰ってもいい？！！」と、自ら自己採点をしたいと言ってくれる生徒も増え始めました。

そこで「先生！前回の下野新聞模擬テストでは50点台だったのに、今日受験した問題を自己採点してみたら、今回は80点台になりそうなんだけど！」と報告をしてくれる生徒もおり、私自身もですが、何よりその生徒の方が嬉しそうにそれを話してくれる姿を見て「ご本人の自信につながったのかな」と感じさせてくれる光景だな、と思っていました。

こんにちは、進光ゼミナール江曽島教室   室長の山城です。

こんにちは、進光ゼミナール江曽島教室　室長の山城です。

進光ゼミナール江曽島教室では、先生側から生徒の皆さんへ必ず声を掛けさせて頂く個別指導を第一に心掛け、授業をしています。

そうした中で、保護者の皆さんから頂けるお声として最近増えているのが「今まで勉強自体を嫌がっていたのが、塾生同士で誘い合わせて、塾へ自習へ向かうことがすごく増えたんです」というものです。

また自習に来てくれる塾生同士で、自習時間に問題を教え合っている姿を目にする機会が多いな、と教室を眺めていて私自身、感じます。

もちろん私に分からない問題を聞きに来てくれる塾生 や それぞれ自分が聞きやすい先生を休み時間に捕まえ、質問してくれる塾生もいますが、塾生同士で教え合っている場面に出会っても私は「生徒同士で喋っていないで、先生に聞きなさい」とは伝えず、彼らの姿を見守るようにしています。

授業中は必ず静かにしてもらうようにして、休み時間などを活用してお互いを高め合ってくれているのですが、塾生の皆さんもまだ子どもなので、一方的に教えてもらうばかりだと聞き疲れてしまいます。

塾生側が教える側の話を聞くことに疲れてしまい、聞く態勢が整っていない状態で、いくら無理矢理 知識を詰め込もうとしても、その知識は頭に入っていかないどころか、むしろそれに対し「この大人は、自分の言いたいことだけを押し付けようとして来る」と、抵抗しようとしてしまうこともあります。

毎日、学校で６時間以上、大人に教え込まれた上で、自分の頭の中で整理する時間もさほど与えられず、塾でも詰め込まれるだけになってしまうと、塾生の皆さんもパンクしてしまいます。

それを塾生自身が、問題を分かっていない他の塾生に教える動作も取り込むことによって、教える側の頭の中でもその単元の知識や原理が再整理され、応用問題のヒントとなる発想へ辿り着くなど、先生 → 生徒 という形の学力定着の手法だけでは、より深い理解に繋がることもあります。

それも教え合いをするだけでは終わらせず、ある日、教える側にまわってくれていたKさんは、必ず自習後、室長ブースへ「先生ー！さっき、Tさんにこの単元、教えてあげたんだよ！」と声を掛けに来てくれるので「えーすごいじゃん！Kさんはそれを教えてあげて、その単元について、何か新しい気付きはあった？」と私は伝えました。

そうすると「そうそう！実は、今日Tさんに教えた式を応用したら、こないだ私が解けなかった文章題の解法に使えてね！それで…」と返してくれるので、教える側にまわることでKさんが得たものを学力や気付きとして、Kさん自身にも定着するよう、心掛けて私は教室運営をおこなっています。

それが必要と考えられる塾生には、教える側 / 教わる側の両方を経験する機会を私として遮ることはなしないことで、塾生同士が刺激をし合う教室に、進光ゼミナール江曽島教室はなって来ているな、と感じます。

当教室の 車・自転車 駐車場所は、『進光ゼミナール江曽島教室への行き方、車・自転車の駐車場所』をご覧下さい。

来塾の際は、進光ゼミナールのガレージ内と江曽島教室 前の敷地にお停め頂けます。

進光ゼミナールの建物の両隣は、別テナント様の敷地となっておりますので、駐車はご遠慮頂きますよう何卒、ご協力をお願いいたします。

こんにちは、進光ゼミナール江曽島教室　室長の山城です。

ここ数か月で、進光ゼミナール江曽島教室では、本当にありがたいことに、ほぼ毎日、室長ブースへ生徒の皆さんが列を作ってくれるようになりました。

開校からの１年間で「この生徒さんは毎週、色んな質問をしに来てくれる」という場面はあったのですが、今年の夏からはそうした生徒がより一層増えてくれたこともあって、私もありがたいことに毎日、生徒の皆さんの質問に答えさせてもらったり、学習のお手伝いをさせてもらうことに追われる日々を過ごしています。

授業以外の時間でも

「ねぇ塾長、聞いてよー！」

「え～塾長、18時から授業なのー？聞きたい問題あったのに～！じゃあ、19時からは、塾長あいてる？」

と、学習の内容 や 学校生活のお悩みなど、かなり深い所まで色々なお話・相談を生徒の皆さんは私にしてくれます。

もちろん私は、少しでも生徒の皆さんを待たせてしまうことのないよう、アドバイスをさせてもらいながら「次の子も、質問をする為に待ってくれているから、別の問題は、また授業の時に一緒に解こうよ！授業なら、たっぷり時間も取れるしさ！」と最後には必ず伝えさせてもらっています。

進光ゼミナール江曽島教室に、せっかく通ってくれているからには、どの塾に通うよりも「ここに通っていて良かった」と実感してもらえる塾づくりを私は目指しています。

●９月　秋休みのお知らせ

進光ゼミナール全校舎では、以下日程に秋休みを頂戴しています。

9/15(木) ～ 9/18(日)

当教室の 車・自転車 駐車場所は、『進光ゼミナール江曽島教室への行き方、車・自転車の駐車場所』をご覧下さい。

来塾の際は、進光ゼミナールのガレージ内と江曽島教室 前の敷地にお停め頂けます。

進光ゼミナールの建物の両隣は、別テナント様の敷地となっておりますので、駐車はご遠慮頂きますよう何卒、ご協力をお願いいたします。