鶴田北教室室長の新井です。今日はちょっとした雑学ブログです。よろしくお願いします。

今年も教室前に大きな桜が咲きました。

去年もこの桜の木の写真をブログで公開させていただきました。
本当に大きく咲き誇るこの桜を見上げるたびに元気がもらえます。

突然ですが！　皆様、桜の花言葉は何かご存知でしょうか？

桜は種類ごとにそれぞれの花言葉を持っていますが、総称として挙げられているのはいくつかあります。

総称としての桜の花言葉でポピュラーなのは、「精神の美」、「優美」、「あなたに微笑む」などです。
華々しく咲き、散る時はぱっと散るその美しさになぞらえた花言葉が付けられているのです。

また、「精神の美」は、アメリカ合衆国初代大統領のジョージ・ワシントンが子供の頃、桜の木を切ってしまったことを父に正直に告白したら、それを褒められたという伝説に由来しているそうです。
一方、ヨーロッパでは「優れた教育」、「私を忘れないで」といった花言葉もある。

どの花言葉も素晴らしい意味ですが、「優れた教育」という花言葉。
塾の前に咲き誇る花として、これほどぴったりなものはありますでしょうか。

この花言葉に見合う塾であり続けたい。桜を見るたびに、そう思うばかりです。

鶴田北教室室長の新井です。鶴田北教室が開校してから１年１か月が経とうとしています。
この１年間は本当にお客様に恵まれた１年でした。

私共、進光ゼミナールの教育方針にご理解いただき、お子様の青春時代の一部を預けていただきました。

私自身かけがえのない思い出が一つ、またひとつと積み重なっていき
本当に居心地の良い空間となりました。

私視点だけでなく、生徒たちにとって、よりよい授業を展開できればと思い、先日より生徒たちに「授業アンケート」を答えていただいています。
そのアンケートで最もコメントが多かった３点は

➀「分かりやすい」

②「面白い」

③「勇気づけてもらえる」

でした。
生徒たちがいなくなった一人だけの教室で、アンケートを集計していた際
嬉しくて泣きそうになりました。

生徒たちにとって教室での生活が「笑顔になれる時間」になっているのだと思ったからです。

「よかった。この想いは私だけじゃなかったんだ。」とほっと胸をなでおろしました。
生徒たちと接していると、訳も分からず笑えている時があります。

この良さがこの先もずっと続くように。続けられるに。

まずは私からとことん笑っていこうと思います。

「楽しいことがあるから笑うのではなく
笑うから楽しいことがある」

私の意識していることです。

鶴田北教室室長の新井です。ブログの更新が遅れてしまい大変失礼いたしました。
私事ではありますが、３月上旬に人生初めて入院しました。
在籍生や保護者様、塾を検討されているお客様に多大なご迷惑をおかけしてしまい申し訳ございませんでした。

無事退院して仕事を復帰した際に、生徒たちから

「新井先生、突然いなくなって寂しかったよ～」や
「無事に帰って来れてよかったですね！」などの

言葉は一切もらえず

「どこに遊びに行ってたんですか？」や
「有給取って、何してたんですか？」などと

話を振られ、少しだけ悲しかったです。
悲しいことと言えば、もう１つ。
高校受験を乗り越えた生徒たちの何名かが、塾から卒業していきます。

本音を言うと、彼らのことは高校生活でも支えたいと考えていました。

しかし、ある生徒からは

「不安はあるけど、進光ゼミナールで学んできたことを生かして
高校では、まず自力で挑戦してみたいんです。」

と、私に話してくれました。

これはまさに、進光ゼミナールの目標の１つである『自己肯定感』を高められた成果だと考えています。

その決断はとても勇気がある素晴らしいものだと思いました。

このような学習面だけでなく、精神面の成長も感じられる。

この生徒と離れることはとても悲しいですけれど
同時に、成長や新たな門出を嬉しくも思う。

今年は、そんな春を迎えました。

鶴田北教室室長の新井です。
いよいよ明後日の８日は栃木県立入試の受験日ですね。
生徒たちには、今までの努力の成果を出し切れるように、全力を尽くしてもらいたいと思っています。
今回は、そんな受験期のクライマックスで鶴田北教室に起こった出来事についてお話させてください。

最近私は、鶴田北教室の生徒たちのすごい姿を見ています。
苦手な問題や不得意な科目に向き合っている姿です。
大人でも苦手なものや嫌いな仕事について、後回しにしてしまいますよね。（私もそうです）

それでも子どもたちは、「この教科の点数を上げれば、合格の可能性が上がる」と言って、がんばっているのです。

これは心理学的にも非常に良い思考法です。
心理学的に言うと、人間は「自分の口癖に洗脳されている」と言われています。
自分の口癖が、自分の考え方をつくっているのです。
そして何より、自分が普段から口癖のように発している言葉を、誰よりも聞いているのは自分自身なのです。

そのため、「この教科の点数が下がると、受験に落ちてしまう」という
否定的な言葉を発してしまうと、それが行動に出てしまい、パフォーマンスが悪くなってしまいます。

一方で、鶴田北教室の生徒たちのように、「この教科の点数を上げれば、合格の可能性が上がる」という
肯定的な言葉を発すると、パフォーマンスはよくなる傾向にあります。

子どもたちには、常に前向きな姿勢や考えになってもらえるように
肯定的な言葉を私からかけるようにしています。

肯定的な口癖を、子どもたちに移していきたいからです。

そして、高校という新しいステージに上がっても
今まで同様、輝けるように。

さぁ、鶴田北教室の自慢の生徒たち。
がんばってきてね。
そしてこのブログを見てくれた皆様へ。
一緒にがんばっていきましょう。

皆様、本日３月１日が何の日だかご存じでしょうか。
そうです。鶴田北教室が開校してからちょうど１年が経過したのです。
本日は、日頃より楽しく授業を受けてくれている生徒たち、授業を展開してくれている講師の先生、お世話になっております保護者の皆様に感謝の言葉を綴らせてください。

生徒たちへ

ありがとう。
数多くある塾の中から、進光ゼミナール鶴田北教室を選んでくれて。
みんなが笑顔で塾に来る。前のめりで私に話かけてくれる。
その時間にどれだけ助けられたか。どれだけ元気をもらったか。
本当にありがとう。出会えてよかった。

講師の先生たちへ

ありがとう。
「鶴田北教室をどこよりも楽しい塾にしたい」という私の想いに共感し、授業してくれて。
私一人の力では、ここまで大きな教室にはできなかった。
先生たちの助力があってこそだ。
これからも、鶴田北教室に力を貸してくれ。
本当にありがとう。出会えてよかった。

保護者の皆様へ

本当にありがとうございます。
お子様のかけがえのない青春の一部を鶴田北教室にいただけて。
お母様、お父様、学校の先生の次に、生徒たちの成長を感じられること。
これ以上に勝る喜びを私は知りません。
改めて感謝申し上げます。出会えてよかったです。

このブログだけでは、伝えきれないほどの大きなものを得た１年だったと私は思っております。

鶴田北教室が活気あふれる、元気で明るい教室になれたこと。

それは皆様のご理解とご協力があってこそだと思っています。

決して私一人では到達できなかった領域に、今の鶴田北教室はいます。

２年目には、鶴田北教室の良さをもっと多くの方々に伝えて

「鶴田・駒生地区でNO,１の教室にする」

それが、２年目の私の目標です。

春は出会いが多い季節ですが、同時に別れも多い季節です。

そんなめまぐるしい中でも、一つひとつの縁を大切にして、一人ひとりに光をあてる。

２年目もそんな塾にしていきたいです。

これからも鶴田北教室をよろしくお願いいたします。

鶴田北教室　室長
新井　翔太

鶴田北教室室長の新井です。最近は冬の厳しさが抜けたのか、暖かい時間が多くなったように思います。それと同時に、花粉が私を困らせています。今回はこの時期に不可欠な存在の「ティッシュペーパー」について、１つお話をさせてください。

ティッシュペーパーは１枚の厚さが0.04mmです。コピー用紙が0.09mm。髪の毛が平均0.08mm。新聞紙が0.07mmであり、ティッシュペーパーはこれらと比較すると、かなり薄いことが分かります。

しかし、「１日の努力量なんて、ティッシュペーパーの厚さしかない」と私に教えてくれた人がいました。
前職でお世話になった部長です。

その部長は視野が広く、考えが深く、何をすることにも積極的で、私の憧れの存在でした。（今でもそうです。）
どうしたら、部長のようにかっこいい大人になれるのだろう。
私は仕事を精一杯取り組んでいましたが、私と部長との社会人としての差が一向に縮まっていないように感じており、少し思い悩んでいた時がありました。

そんな私にかけてくれた言葉が、先程のものです。そして、「この努力を続けろ」と助言をしてくれました。

以下は、その当時の私と部長との会話です。

私：ティッシュペーパーの厚みしかない努力を続けるのですか？

部長：そうだ。続けろ。

私：でも、それだと成長が遅くないですか？

部長：そんなことはない。毎日サボらず積み重ねられるかが大切なんだ。

私：……。

部長：新井は目の前の成果だけに目が行き過ぎだ。３年後どうなっているか、考えてみろ。

私：３年後ですか？

部長：ティッシュペーパー１枚分の0.04mmの努力を365日重ねたらどうなる？

私：14.6mmになります。

部長：それを３年続けたら？

私：43.8mmです。

部長：約4.5cmだな。どうだ。0.04mmとは大きな差になっているだろう？

私：確かに。

部長：それでも新井は、0.04mmの努力が成長が遅く実らないと思うのか？

私：……。

部長：信じて続けろ。毎日仕事のことを考え続けろ。積み重ねたものが財産になるからな。

私：ありがとうございます！

私は、今だからこそこの言葉の意味が分かったような気がします。
0.04mmをいかに大切にできるのか。積み重ねられるかが、自分を大きく成長させてくれます。

生徒たちには、この0.04mmを大切にしてもらいたいと思います。

そして、生徒たちの0.04mmに目を向けた承認活動を行っていこうと考えています。

※次回の更新日は、月曜日ではなく、来週の水曜日になります。