こんばんは、鹿沼東教室の久保井です。

栃木県の令和５年度入学者一般選抜が終わりました。

試験に臨んだ中３生の皆さん、保護者の皆さん、本当にお疲れ様でした。

早速、社会の問題の分析です。

保護者の皆さんは、”社会なんて暗記すれば、できるようになるから”と、未だお考えの方、いらっしゃいますね。

既に、一問一答の大問はありません。論理的思考力がなければ、答えにたどり着けません。

論理的思考力とは、だから～、だから～と、玉突き的に考えられることです。

今日の大問🈩の⑸の問題です。

日本の火力発電は、主に原油や石炭、天然ガスを利用している。(中略)　それぞれの県の総発電量に占める火力発電の割合（２０２０年）が最も低い県はどれか。

ア岐阜県、イ三重県、ウ山口県、エ福岡県

ここでは、２０２０年は関係ありません。この４県の火力発電の割合を暗記している受験生は希少です。

日本は、原油や石炭や天然ガスはほとんど、輸入に頼っている

だから、外国から輸入するときは、大型タンカーで輸送されてくる

だから、大型タンカーが着く港が必要

だから、海に面していない県は、輸入しにくい

だから、岐阜県は火力発電の割合が低い

このように思考できれば、比較的短時間で解答でき、次の問題に移れたでしょう。

大学入学共通テストの出題の形が、やはり問題文が長くなってきました。その影響が県立高校の一般選抜にも

しっかりと出ています。

暗記しているだけでは、希望の点数は取れないのです。普段から、だから～、だから～、の思考の形を身につけましょう。

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こんばんは、鹿沼東教室の久保井です。

「あっ、こうやればいいんだ」と、言ってもらって、私達は満足してはいけないのです。

やり方がわかったら、すかさず、類似問題をやってもらって、やり方を定着させる。

アウトプットできるようになって、はじめて、出来るようになったと。

でも、せっかくわかったやり方も、忘れてしまうこと、今までありましたよね。

上の写真は、私が生徒さんに説明するときに使う、フリーハンドのものです。

たいがい、生徒さんは左側のイメージで勉強しています。できないから、できるようになる道は一本道だと。

実際は、右側のように成長していきます。だんだん、できるようになる、ピンクの面積が広くなっていきます。

アウトプットを繰り返し、この面積を広げていかないから、定着しないのです。

「あれっ、なんで定期テストになるとできないのか？」

その気づきが、チャンスです。いろいろ自分に合った方法で試してみましょう。

生徒さんが、自ら気づけるように、きっかけを与え続けることが、私の仕事です。

こんばんは、鹿沼東教室の久保井です。

いよいよ、明後日、栃木県立高等学校入学者一般選抜です。

進光ゼミナールでは、９月より　”入試必勝パーフェクト講座”を、毎週土曜日に

９時３０分～１７時（お昼休憩あり）５教科に渡り行ってきました。３月４日に最終回を迎えました。

５教科に渡り指導していると、総合力はとても大切なものだと解ります。

例えば、理科の、日本の天気の特徴を指導していた時です。

冬の天気　シベリア気団の影響を受け西高東低の気圧配置となる。北西の季節風がふく。
夏の天気　小笠原気団の影響を受ける。南東の季節風がふく。

上の2つの条件を考えると、社会で学んだ、冬は日本海側が大雪、太平洋側は乾燥し晴れると、連想できる

生徒は総合力がついてきた、と感じました。

連想できない生徒には、社会の季節風の単元から導いて、”同じことじゃん”と説明すると、

「あー、そうだあ」と納得する顔を見せてくれました。

教科ごとをぶつ切りせずに、関連しあって成立しているのだと、教えられる進光ゼミナールの環境に感謝してます。

受験は体調管理も含め、総合力が必要です。

こんばんは、鹿沼東教室の久保井です。

まさに「三寒四温」の気候です。体調管理が大変ですね。

いよいよ、栃木県立高等学校入学者一般選抜が迫ってきました。３月８日（水）です。

よく言われることですが、体調管理です、大切なのは。

脳科学による研究が進み、寝不足はパフォーマンスを下げることが、はっきりしています。

根性とか、やる気とか、鼓舞する言葉は多くありますが、適度な睡眠をとりましょう。

適度は、人によって違うことも、分かってきました。自分は、どのくらいの睡眠で、どのようなパフォーマンスが

できるかを、いろいろ試してみませんか？

スマートフォンとの付き合い方を受験をきっかけに考えて欲しいところです。

どうしても、スマートフォンとの付き合い方によって、睡眠時間は左右されます。車も飛行機もスマートフォンも

便利な道具ですが、使い方を誤れば事故につながります。

どうか、３月８日（水）が、一人一人の受験生の納得のいく日でありますようにと、毎年願っています。

こんばんは、鹿沼東教室の久保井です。

どんな内容を書くにしても、ほぼすべての仕事で書く力は、求められています。

「進研ゼミ小学生講座」さんが調査した、「小学生がなりたい職業」では

１位、ユーチューバー　２位、漫画家・イラストレーター・アニメーター　３位、芸能人

４位、ゲームクリエーター・プログラマー　５位、パティシエ・パティシエール　６位、学校の先生

全部、ポータブルスキル＝持ち運びのできる技術、書く力が必要ですね。

だから、ユーチューバーになりたい方々、学校の作文や感想文が苦手、とは、言ってられないですね。

更に、ユーチューバーになる前に、高校に進学するでしょう。

栃木県立高等学校へ進学希望となると、国語で作文（３００字）があります。配点は２０点です。

１００点満点で、２０点です。

文章の力は、作家さんにでもなるならともかく、書く機会を増やすことで、つけることができます。

進光ゼミナールでは、小学生の読書感想文を年３回書く機会を設けています。文章力が上がると、

書く以外のスキルも上がります。読解力が上がる。文章を書くためにどんな情報が必要かが分かり、情報収集も

うまくなります。

ユーチューバーになりたい小学生の皆さん、読書感想文を書きませんか？

プレオープン期間を経て、本日、新規開校。

これから、どんな教室にしていこうか、夢は膨らみます。

私は、生きていく力をつける為の教室にしたいです。やはり、そのためには、読み、書き、そろばんです。

読み、書き、そろばんの組み合わせは、現代でも、必須です。

進光ゼミナールでは、この読み、書きを英語とします。そろばんは、数学となります。

英語、数学は積み重ねの教科です。一朝一夕では、伸びません。

英語と数学をメイン教科として、コースを組むことを、推奨しています。

昨今の、英語の話す力重視の方向性に、反対はしません。ただ、あまりにも偏りがあり、

英単語を書く力をつけていないまま、主語・動詞・目的語を理解しないまま、中学校へ進学することを、

とても心配しています。

中学校で学校生活が終了するわけではなく、高校受検や大学受験の時にとても苦労している生徒さんを

見ているからです。

必ず訪れる、人生の通過儀礼の受検で苦労しないための塾にしたいです。