① 推論能力 → 物事を客観的に推理する推理力。

② エピソード記憶 → 長期的な記憶力（人生での経験、「2歳の時、この場所には1回だけ遊びに来たよな」という記憶）。

③ 情報処理スピード、空間把握能力 → いわゆるIQ。知恵の輪やる時などに必要な能力で、「こことここが引っ掛かるなら、こうやったら解けるんじゃない？」といった思考力。

④ 言語能力 → 言葉を操る能力、分かり易く話す力、論文力。

⑤ ワーキングメモリ → 短期記憶（今やってる仕事 や アナログな仕事の解決に最も必要な能力。集中力、メンタルの強さ。「あれとこれとこれをやって」と言われた時、脳に情報を入れる間口の広さが『広いか / 狭いか』が、ワーキングメモリが『多いか / 少ないか』であるそうです。ワーキングメモリが多い人は、浅く広いコミュニケーション能力が必要となる場所に馴染み易く、またそうした状況を楽しむ能力が高いそうです。ワーキングメモリが狭い人は、一途な性格である傾向があるそうです。

⑦ 実行機能 → 自分をコントロールする能力、決断力。頭で考えているだけでなく、行動に起こせる能力をさすそうです。

これらのそれぞれは、学習から得られるものも多くあります。

また、こうした能力の多くは、20歳の時までに変化する傾向にあり、それ以降 ～ 40歳までは、ほぼ変化することはなかったそうです。

こうした面からも、学習から学べる部分は、やはり多くあるのだなと実感する機会に、私にとってもなりました。