こんにちは！

鶴田北教室の菊池です。

 

四月も中旬となりました。

日中の気温が一気に上がり、授業中や教室内の清掃時など、

汗をかくことが多くなりました。

ただ、宇都宮の夜は、内陸性気候ということもあり、

一気に気温が下がります。

昨年の同じ時期、授業で汗をかいた後、

帰宅時、体が冷えて風邪をひいてしまったので、

今年はそのようなことがないように気を付けたいと思います。

 

この春も、教室のそばで桜が咲いていました。

もうすぐ、葉桜になってしまいますが、

今年の春も、とてもきれいに咲いてくれました。

世の中、どれだけ暗いニュースが多くても、

桜を見ると自然と元気になります。

日本の文化の象徴である桜を、

これからも大切にしていきたいものですね。

 

さて、生徒達は引き続き、新学年の先取り学習を進めています。

中には、すでに新学年の教科書の最初の単元を終えた生徒もいて、

改めて、生徒達のポテンシャルの高さを実感させられます。

中学生には、５月末～６月中旬に中間テストが待ち構えています。

先取り学習で、学校の授業での印象度を高め、

最初の中間テストで自己ベストを出してほしいと思います。

 

普段の授業を通して、

私は、中学生の生徒達には共通して、

苦手なことがあると感じています。

その中の一つが、英語で文を書く、すなわち『英作文』です。

 

今年の県立高校の入試でも、

英語で文を書く問題が出題されました。

特に自由英作文は配点が高く、

生徒達にはぜひ満点を取れる英語力をつけ、

ライバル達に差をつけてほしいと思っています。

 

ただ、普段の授業で、

例えば、「あなたは何をしていますか？」などの日本語を英語にする問題になると、

手が止まり、講師のフォローを必要とする生徒が多いです。

 

私が考える、

英作文を書けるようになるために必要なことは、

以下の３点です。

①英単語

②国語力

③英文法（英文の構造を理解すること）

 

①について、耳を塞ぎたくなる生徒もいるかと思いますが、

日本語でも、一つ一つの単語がつながって『文』となります。

一つ一つの単語が正確に書けなければ、

相手に正しく、自分の思いを伝えられません。

鶴田北教室では、生徒達が言葉を正しく書けるようになるため、

毎週、単語練習と単語テストを課しています。

 

②について、例えば、

「相手に来週東京に行くと伝えるとき、どのように言えばよいか」

という問題が目の前に現れたとしましょう。

この問題文をそのまま読んでしまうと、

どのように英文を組み立てればよいか、方針が立ちません。

そこで、東京に行くのは「私」で、「来週」という未来の話なので、

「私は来週東京に行くつもりだ」という日本語に変換すれば、

英作文の方針が立ちます。

英作文向けの日本語を作る『国語力』が必要なのです。

 

そして、③について、

生徒達が取り組んでいる英語のテキストには、各単元のまとめページに、

「I am a doctor.」のような「基本文」が書かれています。

 

そもそも、「基本文」は何のためにあるのでしょうか？

 

それは、「基本文を使って、英会話や英作文してね」という、

テキストを作った人たちのメッセージなのです。

 

I am a doctor.（私は医者です）という基本文を覚えてしまえば、

「doctor」の部分を、

「student」や「teacher」などに置き換える文が簡単に書けます。

 

また、「a doctor」を「happy」や、

「from Utsunomiya」と置き換えることもできます。

 

さらに、「am」を「was」とした過去の文や、

「will be」とする未来の文への書き換えも、

スムーズに理解できると思います。

 

鶴田北教室では、講師が生徒と一緒に発音練習するなど、

五感を使って、基本文を身につけてもらうことを実践しています。

特に、中学１年生で学ぶ基本文は、

英語の根幹をなす大切なものばかりなので、

時間をかけてでも、確実に身につけてもらいたいと思っています。

もちろん、２年生や３年生の授業でも、

これまでに学んだ基本文の復習を随時行います。

 

私は、高校生の時、学校から配られた英語の基本構文問題集に、

「英作文は英借文だ」と書かれていたことを覚えています。

まさにその通りだと思います。

 

基本文をしっかりと覚えて、

覚えた単語を正しい場所に当てはめて、

自分で作れる文を増やしていく。

 

生徒達が、このプロセスで、英作文をスラスラ書けるように、

私達は全力でサポートします！