こんにちは
若松原教室の阿部です

10/8（日）～10/11（水）は秋休みのため休塾となります。
10/12（木）から通常授業が始まります。

小中学校の皆さんは、1学期が終わり秋休みが終わると2学期が始まります。
どんな2学期になるのでしょうか？
秋休みは短く、どこかへ出かける、なんてことはできないかもしれません。
でも、できることはいくつかあるので普段ではできないことにチャレンジしてみましょう。
例えば、いつもお母さんに作ってもらっている晩御飯を自分で作る、とか。
部屋の模様替えをして新学期を気分一新、新しい気持ちで迎える、とか。
中3高3の受験生は、言わずもがな、『勉強』ですが、気分転換のため、この機会に新しいことを始めてみては？
これまで運動部にいた生徒は、体がなまっていると思うので、ウォーキングを始める、とか。
勉強の一環になってしまうかもしれませんが、『読書』を始める、とか。
せっかくの4日間です、Youtubeとゲームで終わることのないよう、充実した秋休みにしてください。

進光ゼミナールでは、小中学校のみんなには「秋休みの宿題」を出しています。小学生は、毎年恒例の「漢字・計算コンクール」（今年から名称が「到達テスト」に変更）が行われます。
「俺は、漢字王になる！」ためにも、宿題をしっかりやっておきましょう。
中学1，2年生は、10月の学力テストのための問題集を渡しています。
1学期の総復習の位置づけになるテストです。
事前準備をしっかりして臨んでください。
中学3年生には、受験勉強の一環として下野模擬テストの過去問を出しています。
模擬テストは、数をこなすことに意味があります。
そして、解き終わった後に「解答解説」をしっかり読んで、理解すること、ここまでが「模擬テストを解く」ということです。
来年3月の笑顔のために、今は頑張るときです！！

それでは、良い秋休みを！！

こんにちは
若松原教室の阿部です

中学生は期末テストが終わり、成績表が返却されています。
前回の中間テストと比較して、一喜一憂しています。

中3のM君。
なんと、前回の中間テストから5科で60点も上がりました。
しかし、どことなく落込んだ表情なんです。
前回よりも60点も上がっているんだから、もっと喜んでもいいところなのですが…。
実は今回、平均点が74点の科目があり、その科目だけ平均点を大きく下回ってしまっていたのです。
テスト前に、学校のワークを2回取組む約束をして、4科目はなんと3回もやったのです。
ところが、その科目は手をつけずに「実力」でのぞんでしまったのです…。
苦手な科目ということもあり、どうしてもやることができなかったそうで、夏期講習の2コマで終わってしまいました。
その取組み方を反省して、素直に喜べずにいました。

でもここで僕は、一つ彼の成長を感じました。
今までは、結果だけにとらわれていたM君ですが、今回は結果を出すまでのプロセスを反省していました。
4科目からは、そのプロセスの努力を見て取ることができました。
「字」も丁寧になって（7と9の区別ができました）、数学の問題には今までになく途中式がぎっしりと書いてありました。
僕はいつも、成績表より生徒の「答案用紙」を見るようにしています。
テストは平均点やテストを作成する先生の志向によって変わります。
ワークやプリントからまんまだす先生もいれば、入試レベルの問題を出してくる先生もいます。
だからこそ、生徒の答案用紙が大切なんです。
答案用紙には、生徒の「到達度」「癖」「思考」が強く出ます。
M君の答案用紙と問題用紙からは、今までにないM君の努力を感じたので、M君をめちゃくちゃ褒めました。
少しだけ気持ちがすっきりしたのか、次は苦手な科目も頑張ると言っていました。
更なる成長を期待したいですね！！

こんにちは
若松原教室の阿部です

最近「探究」という言葉をよく耳にするようになりました。
学習指導要領などでも「総合的な探究の時間」（探究学習）という言葉があります。
文科省は、「探究の見方・考え方を働かせ，横断的・総合的な学習を行うことを通して，自己の在り方生き方を考えながら，よりよく課題を発見し解決していくための資質・能力を次のとおり育成すること」を探究学習の定義としています。
これまでは、「総合的な学習の時間」というものがありましたが、「総合的な探究の時間」と「総合的な学習の時間」は何が違うのでしょうか？
「総合的な学習の時間」は、自分の生き方について考えながら課題を解決していく能力の育成であること。
一方で「総合的な探究の時間」は、自分の生き方だけでなく在り方を考えながら課題を発見して解決していく能力を養うこと。
つまり、より主体性を持って学習していくこと、といえるのです。

『よりよく課題を発見し解決していくための資質・能力』を育成するために、「総合的な探究の時間」の授業においてよく取り上げられているテーマ「職業」「国際理解」「環境」です。
こうした探究学習が「学校型推薦選抜」と「総合型選抜」に大きく関わってくるのです。
「学校推薦型選抜」では、学校長による推薦になりますが、推薦できるポイントがなければ推薦ができません。
今までは、多くの高校で学力や部活動の成績などの実績を持った生徒が推薦されてきました。
しかし、「総合的な探究の時間」での取組内容によって推薦を勝ち取るという生徒が増えてきています。

子どもたちは、どうしても「教科」の成績を上げようと努力します。
それはそれで、悪いことではなく、「高校生」として当たり前の考え方だと思います。
我々も「テスト対策」という授業を展開します。
しかし、今後はほとんどの生徒が、年内に進学先を決める年内入試を受けると言われています。
その年内入試が「総合型選抜」「学校推薦型選抜」です。
そうすると、「総合的な探究の時間」の学習が非常に大きな影響を与えるわけです。

小学生中学生のころから、いろいろなことに「疑問」を持ち、様々な課題を解決しようとする意識を持つことがじゅうようになります。
我々も、単に知識を与えるのではなく、「発問」を心がけて考えさせる授業をこれまで以上に展開させる必要があります。

我々大人も、日々「探究」しなければ、デスね。

こんにちは
若松原教室の阿部です

9/14（木）～9/17（日）は、秋休みのため塾は休塾となります。
9/18（月）から通常授業が始まります。

中学3年生は、9/15（金）に実力テストが実施されます。
しっかりと対策してからのぞんでください。
高校生1，2年生は、2学期の中間テストが10月1週目から始まります。
1学期の気持ちをリセットしてのぞみましょう。
高校3年生は、総合型選抜や学校推薦型選抜が動き始めます。
自己PR・志願理由書など丁寧に書き上げてください。

それでは、9/18（月）に会いましょう！！

こんにちは
若松原教室の阿部です

まだまだ暑い日が続きます。
「地球沸騰化」を感じる今日この頃…。

高校生は既に2学期が始まっています。
「夏休みボケ」はまだ残っているのでしょうか？
夏休み明けの課題テストも終わり、またいつもの日常がやってきました。
1か月後には、2学期中間テストが始まります。
アッという間の1カ月なので、まずは生活のリズムを今週1週間で整えましょう。

中学生は、30日から始まる学校で多いと思いますが、夏休みが明けるとすぐに『期末テスト』が待っています。
お盆休み前に学校のワークを終わらせているK君は、塾の授業でもう一度テスト範囲の勉強をして『期末テスト』に備えます。
9/5（火）～期末テストが始まる雀宮中のR君は、学校のワークに取りかかったのは昨日でした…。
夏休み中に声かけていたにもかかわらず、全くやっていなかったとは…。
今週中に終わらせないといけないので、ただいま自習で勉強中…。
小学校の時と変わっていなかった…。
それでも、今は目の前で集中して取り組んでいます。
今日は6時間自習をして帰ります。

小学生も、概ね明日30日から学校が始まります。
真っ黒に日に焼けた小5のT君は、田舎のおじいちゃんの家に行ったり、バスケの試合を見に行ったり、クラブ活動以外にもいろいろ忙しかったみたいです。
「すごく楽しかった！」と言っていたので、充実した夏休みになったみたいです。
「明日は学校に行きたくない」と言っていましたが…。

とにかく、生徒全員それぞれが思い出に残る夏休みにできたみたいです！！

こんにちは
若松原教室の阿部です

今日から夏期講習後半戦です。
1週間後には学校が始まりますね。
楽しいことはあっという間に過ぎるものです…。

さて、8/18（金）19（土）の2日間に、『満点サバイバル』を実施しました。
とても過酷な2日間でしたが、参加した中3生にとっては意義のあるものになりましたね。
理科社会が苦手R君は、とにかく理屈抜きで覚えることと「漢字で書ける」ことに徹しました。
「漢字で書く」という負荷が、より一層R君を辛くさせたみたいです。
一方数学の公式が覚えられていなかったHさんは、改めて求値求積の公式を覚えることの大切さを実感しました。
普段は、暗記を得意とするH君は、ずっと座っていることの「辛さ」を体感して、テスト満点一番乗りで帰っていきました！！

今回の経験が、必ず来春の笑顔につながります。
入試はまだ先ですが、今回の『満点サバイバル』で受験生になったという意識は持ってもらいました。
『合格』は誰かからのプレゼントではなく、自分自身でしか掴み取れないものです。
その手で、自分自身の手で『合格』を掴み取りましょう！！

こんにちは
若松原教室の阿部です

8/13（日）～8/20（日）は、夏季休業期間で休塾になります。
8/21（月）から後半戦が始まります。
ただし、中学3年生は、8/18（金）19（土）の2日間は『満点サバイバル』があります(^0^)
夏季休業期間中は、宿題を出しているので、しっかりやってきてください！！

では、また元気な顔をで会えるのを楽しみにしています。
有意義なお休みにしてください！！

こんにちは
若松原教室の阿部です

暑い日が続きます。
地球は「沸騰化」しているんですねぇ…。

先日国語の授業中に、問題を速く解く小6のN君がいました。
接続語の問題はできていたのですが、内容理解や場面の変化の読み取りと書抜きの問題がさっぱりできていませんでした。
事情を聞いてみると、問題文を読まずに、設問を先に読み、その近辺のみを読んでいるとのことでした。
いわゆる「飛ばし読み」でした…。
「飛ばし読み」とは、文章の中で必要のない部分は読まずに必要な部分だけを読むことです。
受験生はよくやるのですが、N君は補習で通塾している生徒です。
よくよく聞いてみると、学校の友達から聞いたそうです。
そのお友達は、中学受験をする生徒で、もともと面倒くさがりやなN君にとっては、はまったやり方みたいでした。
それで学校のテストも良い点を採れていたみたいなのですが、学校のテストは授業でやっているので、採れて当然なのですが、N君は「飛ばし読み」の成果だと思ったみたいです。

「問題文を読む」ということは、国語のテストのためだけではなく、その他の科目にも共通するスキルなのです。
最近の入試問題は、問題文が長くなっている傾向にあります。
その問題文を最後まで読み切って、何を答えなければいけないのかを正確に把握しなければいけません。
そのためにも、今から「飛ばし読み」を身につけることは「百害あって一利なし」と言えるのではないでしょうか。
N君には、「テストでいい点数を取ることも必要だけれど、努力する視点が違うよ」と話しました。
そして、「N君が中学に入って困らないように、今は時間をかけて丁寧に読もう」と話して、問題演習に取組みました。

インターネットの普及やデジタル化で、欲しい情報は誰でもすぐに手に入るようになりました。
それでも、自分の気持ちや考えを誰かに伝えることはAIにはできない「アナログ」力なのだと思います。
その「アナログ」力を身につけるためにも、普段からの読書や「飛ばし読み」をしない習慣づけが必要なのではないでしょうか。

こんにちは
若松原教室の阿部です

「酷暑」という言葉をほぼ毎日耳にします。
地球は「沸騰化」という時代を迎えたみたいです…。

進光ゼミナールの夏期講習も2週目に突入しました。
今年は、特に中3生には学習時間を確保させるために、スケジュール組の時に一工夫しました。
ほとんどの生徒は、1コマおきに授業を組んで、その空いた時間は教室で自習をさせるよう組みました。
1週目は、なんやかんや言っていましたが、2週目になると「諦めた」のでしょうか、当たり前のように、それぞれみんな自習を始めます。
事前に、各自自習で取組むことを伝えてあるので、それにしっかりと取組んでいます。
事前に伝えたことは二つだけです。
まず一つ目は、学校のワークを最低でも2週終わらせることです。
夏休み明けすぐに、中学生は「1学期期末テスト」があります。
テスト範囲もすでに出ているので、自習の時間に学校のワークに取組み、内申点を上げる努力をしています。
そして二つ目は、「漢字練習」「単語練習」「計算練習」のいわゆる『勉強の基礎』に取組むことです。
地味で退屈な勉強なので、家では中々取り組めないのが現実です。
地味で退屈な勉強だけれど、後々ボディブローのように効くのがこの練習です。
ブログを書いている目の前で、5人の生徒がこれに取組んでいます。
うとうとしている生徒もいるので、すぐに起こしにいきます！！

コロナ禍の3年間で学習量は大きく減ったと感じています。
これを補うにはかなりの時間が必要です。
だからこの夏、少しでも取り返せるように、自習の時間を確保できるスケジュールを組みました。
この成果が出るのは、こうしたことを継続しても秋口です。
そして秋から冬にかけた努力が、3月に花を咲かせます。
今だけではなく、3月6日までは、しっかり取り組んでいきましょう。
全ては、3月を笑顔で迎えられるようにするために、デス。
頑張れ、中3生！！

こんにちは
若松原教室の阿部です

ほとんどの小中学校は、本日で授業が終わり、明日から夏休みに入るのではないでしょうか。
また、高校生は本日が終業式ですね。

小学生と中学生のみんなは、充実した夏休みにするためにも、まずは『学校の宿題』にきちんと取り組んでいきましょう。
部活も頑張り、遊びも頑張り、いろいろな所へ行ったり、いろいろな経験をしたりと、忙しい夏休みになると思います。
でも、『学校の宿題』も計画的にすすめて、学校が始まる直前に慌てないようにしておきましょう。
特に中学生のみんなは、夏休み明けに『期末テスト』が待っています。
中間テストと同じ失敗をしないよう（同じ言い訳をしないよう…）に、計画的に学校のワークに取りかかりましょう。
若松原中1年のA君は、「学校のワークを3周やる」と言っていました。
3周頑張れれば、高得点が期待できます。
期末テストで結果を出すための努力を自分で決めました！！

高校生は、夏休み明けに「課題テスト」や「実力テスト」が実施されます。
夏休み中の課題にしっかり取り組み、評定を上げる努力をしていきましょう。
また、この夏休み中にオープンキャンパスに参加して、1年後2年後の自分の将来をより具体的にイメージできるようにしておきましょう。
高校2年生のH君は、1年生に引続き今学期も高評定を維持することができました。
まだ進路は具体的ではありませんが、進路選択の幅を広げるためにも、この夏休みはしっかり過ごしましょう。

中学3年生と高校3年生は、とにかく『勉強』です。
「夏を制するものは受験を制する」と言われるように、この夏休みの過ごし方が大きな分岐点になるのは間違いありません。
行きたい学校に行けるよう、そして来年の春を笑顔で迎えられるよう、この夏はひたむきに努力をしていきましょう。

夏期講習は、まだ少し席に余裕があります。
ご興味ある方は、お問合せ下さい。
http://sinkohseminar.com/summer20/