蒸し暑い日が続く。
夏だから仕方がないことなのだが、これから盛夏になると思うと気が滅入る。。。
これも『温暖化』のせいなのか？

ふと先日の新聞記事を思い出した。
「オゾン層の回復傾向」だ。

そもそも『温暖化』はオゾン層の破壊によって起こる現象。
このオゾン層の破壊は、人間の文明の発達によって引き起こされた皮肉な現象だ。
しかし、文明によって引き起こされた悲しい現象を、引き起こした我々人間の「知恵」と「想い」で回復させているらしい。
一つ一つの小さな積み重ねと「地球を守る」という壮大な人間の「想い」と「行動」のパワーを改めて思い知らされる。
ゲリラ豪雨などの異常気象のない、梅雨や蒸し暑さも日本の「四季」の特徴だと感じる日が来ることを期待したい。

ってことで、宇都宮東中学校などの公立一貫校を受ける生徒諸君は、「環境破壊」については勉強しておこう。
例年必ず出題されているので、森林伐採やオゾン層、化石燃料などの基本語句はもちろんだが、記述問題に慣れないといけない。
「なぜ？」→「何をした？」→「どうなった？」
この順番で書けるよう準備をしておくこと！！

今年の一貫校の問題は難易度が上がると予想しています！！

今日から夏休み！！
海水浴、キャンプ、スイカ割り、花火大会、宮祭り、TDL、USJ・・・。
楽しいこと満載の夏休み。

と、そうも言ってられない…。
部活、宿題、夏期講習、勉強合宿、オープンキャンパス、体験入学・・・。
『勉強』も目白押し。
進光ゼミナールでも夏期講習が始まります。
暑い夏休みを頑張って、熱い9月を迎えよう！！

今日から40日間は、心身ともに大きく成長する期間。
過ごし方で大きく変わる40日。
ひとつでも良いので『目標』をもって過ごして欲しい。
「自転車全国1周」でもいい。
だらだらと目先の「誘惑」に負けて無駄に過ごさないでほしい。

この夏は、久しぶりに「日記」をつけようと思う。
1年くらいまで書いていたのだが、仕事を言い訳に遠のいてしまった。
義務にならないよう気楽につけてみようと思う。

子どもたちと一緒にまだまだ成長しなければ、デスネ！！

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8/5（金）からブラジルのリオデジャネイロで31回目のオリンピックが開催される。
栃木出身の選手も何人か参加する。
悔いのないよう頑張ってほしい。

ブラジルで開催されるのは非常に珍しく、その開催は北半球の国に集中している。
その理由は、開催可能な経済力を持つ国が北半球に多いからだ。
オリンピックを開催するためには「経済力」と「治安」が必要なのだ。
今回の環境は非常に過酷だともいわれている。
そういった過酷な環境の中でどういったパフォーマンスを出すのか楽しみだ！！
そして、その全力のパフォーマンスが僕たちに勇気を与えてくれるだろう。

いつかのブログにも書いたが、こうした国際競技が行われる年はその地域の問題が入試に出されやすい。
受験生、特に中3は抑えておかなければいけない。
「BRICs」
ここ数年で急激に経済力をつけてきた国の頭文字をとった呼び名だ。
世界人口の4割、世界面積の3割を占めている。
「BRICs」と日本の貿易関係などは抑えておこう。
ちなみに、「BRICs 」がどこの国なのかは自分で調べよう。

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今週末から中学生は、総体の地区大会が始まる。
3年生は、最後の大会だ。
3年間歯を食いしばって頑張ってきた思いの丈をぶつけてきなさい。
悔いを残さないよう精一杯戦ってきなさい！！

2年生は、3年生の背中を目に焼き付けておくこと。
先輩の頑張る姿を決して忘れないこと。

1年生は、とにかく大きな声を出しなさい。
今は応援するしかない立場だけど、その声が先輩の背中を押す。
先輩たちの勝利や頑張りに、君たち1年生の声援は絶対に必要なんだ！！

32年前の僕も君たちと同じような経験をしている。
いつも一回戦負けの弱小野球部のキャプテンだった僕はなぜか選手宣誓をするはめに．．．。
ものすごく嫌だったけど、そのおかげで何かふっきれたものがあって、いつも以上の仕事ができた。
とは言っても、結果はいつも通りの1回戦負け。
それでも、あの夏の1回戦は今でも忘れられない。
最高の思い出だ。

3年生の君たちにはこの後、高校入試という過酷な道が待っている。
だからこの一瞬を大切に過ごして、やり残したことがないように。
この頑張りは、高校入試の頑張りに必ずつながる。
大切な夏にしなさい！！

7/9（土）に理科実験教室を行いました。
「冷凍庫」を使わずに、みんなアイスを作ることができました（＾0＾）

最初はみんな半信半疑でしたが、一生懸命かき混ぜて、持ってきたお菓子をトッピングして出来上がりました！！
かき混ぜる作業がとても大変でしたが、頑張った分だけおいしいアイスになりました。

その後に、それぞれが短冊に願い事を書いて七夕飾りを作りました。
ひとりひとり個性があって面白い七夕飾りができました。
時期がずれてしまいましたので、7月いっぱい飾りつけします。

7/9（土）に理科実験教室を行います。
今回は、「冷凍庫を使わずにアイスを作ろう！」です。
えっ？冷凍庫を使わないでアイスなんて作れるわけないでしょう？
どうかな？それを実験して検証しよう！！
成功させて、アイスを食べよう（^0^）v

塾生でない方も参加OKです。
教室までお問い合わせください！！

7/2（土）に講師研修を行いました。
進光ゼミナールでは、定期的に講師研修を行っています。
時期によって研修内容は異なりますが、今回は「大変身の40日間。未来を創る夏期講習！」です。
1か月半学校がお休みになるこの夏休み。
部活に遊びに充実した夏休みを過ごすために、そして、充実した2学期を迎えるためには『勉強』が不可欠です。
子どもたちに本当に充実した夏休みを送ってもらうために、社員と講師が一体になって勉強しました！！

進光ゼミナールでは、講師一丸となって、生徒たちの「成功体験」のために研修を開いて勉強をしています。
こうした研修が、一人一人のやる気を引き起こし、生徒を元気にしていくのです！！

熱い夏が始まります！！
夏期講習受付中です（^0^）/

今週から期末テストが始まっている高校が多い。
御幸ヶ原教室の生徒も、テスト勉強のために自習に来る。
1年生は、今回のテストが中間テストよりも難しくなっていることが分かっているみたいだ。
つい3か月前に高校入試を終えた生徒たちが、必死になって勉強している。
高校入試の勉強をあれほど嫌がっていた子どもたちが、そんなことはすっかり忘れて目の前の課題に必死に取り組んでいる。
今はテスト勉強が君たちに課題だ。
その取り組み方を忘れないでほしい。
社会に出ると、その取り組み方がとても重要になる。
失敗体験や辛いこと、その数が多いほど人は成長できる。

今は嫌でつらい「テスト勉強」でもあと数年経てば良い思い出になる。
今は必死にもがきなさい！！

先日、中学生にbe動詞と一般動詞に使い分けを説明している時にふと思い出したことがある。
それは、大学1年生向けの授業で、flowerの日本語訳やbe動詞の使い方を説明している大学が、文科省から指摘を受けたことだ。
中学生が学習する「be動詞」をなぜ大学で学習しなければいけないのだろうか？

理由はいくつかあるみたいだが、大学の定員充足とゆとり教育が関係している。
全国の私立大学の4～5割が定員割れをしている。
中学高校と全く勉強していなくても大学に入れる時代。
入試方法はそれぞれだ…。
それゆえ、「be動詞」だけではなく、漢字の読み書きや割合の問題、教科書の音読なんていうカリキュラムが存在してしまう。
「来るもの拒まず」という大学にとっては必要なファクターなのは分かるが、もっと驚いたのは、そういったカリキュラムの受講率が100％に近いことだ。
勉強になじみのないまま大学に入学した学生には、再スタートを切る場所が必要なのだろう。

僕たちにできることは何なんだろうか？
「be動詞」を覚えさせることはとても大切だが、もっと重要なことを伝えていかなければいけないような気がする。

中学生の中間テスト（場所によっては期末テスト）も今週で一通り終わりました。
前回のテストよりもグンと上がった生徒にとっては自信につながるテストになりました！！
残念ながらそうでなかった生徒は、今回の取り組み方を振り返って次回につなげましょう。
次の期末テストは、夏休み明けの学校がほとんどです。
そこでこの7月は、中学生全員対象の学力テストを実施します。

中3生は、修学旅行もあり「楽しい」学校生活を送っている真っ最中ですが、高校受験のことを忘れてはいけません。
そして今回の学力テストが最後となり、8月からは下野模擬テストに変わります。
ですので、今回の学力テストの受け方が大きな意味を持ちます。
当然範囲は今までの学習範囲全部です。
メリハリつけて、時間を有効に使い、まずは自分の苦手分野から復習していきましょう。

敵（入試）を知るにはまずは己（自分の弱点分野）からデスよ！！