副室長の山口です。

昨日はお休みでしたので、久しぶりに友達の誘いで東京に行ってきました。

全く何をするかを知らされずに、秋葉原に着きました。

その途中誘ってくれた友達がアニメや家電製品が好きだったかと考えていましたが、

実際に連れて行かれたのは、ボルダリング専門の建物でした。

中に入ると、人口の壁があり、たくさんの突起（掴むところ）がありました。

準備体操もそこそこに、友達の指導で壁を登り始めましたが、最初は壁の突起を掴んで

体を支えているだけでいっぱいいっぱいでした。

手で体を必死に支え、足で踏ん張って次の突起を掴み体を引き上げる、

そんな動作を繰り返しながらやっていくと体が少しずつ伸びるようになり、

ひとつ上の突起にも手を伸ばせるようになって来ました。

でも、その時には、手に握力がなく、足もふらふらでした。

お昼の休憩を除いて４時間ほどやっていました。

必死で登り壁の上に到達したときの達成感は、かなりありました。

ただ、やはり今日は腕とふくらはぎを中心に筋肉痛になっています・・・

しかし、体を思いっきり動かせて気持ちよかった一日でした。

副室長の山口です。

明日はいよいよ下栗教室の理科実験教室です。

テーマは「のびる！！はずむ！！スライムをつくろう！」です。

小学生が対象です。

塾の生徒もそうでない方でも小学生であればどなたも参加できますので

是非、ご参加下さい。

場所は、進光ゼミナール下栗教室。

時間は、午前１１時からです。

副室長の山口です。

中学生はもうすぐ中間、高校生は試験期間ということもあって自習に来る子達が、少し増えています。

中３の子達に最近よく聞かれるのが、

「細胞分裂って良く分からない」ということです。

細胞分裂というのはそのまま１つの細胞がわかれ２つになるということです。

そこまでは、問題ないと思いますが、

その細胞分裂には２つのやり方があります。

体細胞分裂と減数分裂です。子の２つはやり方も目的も違います。体細胞分裂は、体を成長させたり、

古い細胞を新しくしたりと体を維持するのに行われるのが目的です。

減数分裂は、生殖細胞を作ることに使われそれ以外では、使われません。

まずは、２つの細胞の増え方の目的を整理してもらいたいと思います。

副室長の山口です。

小学生に読書感想文をやっているのですが、

昨日だしてくれた子で題名に「所感」と言う言葉を使っていました。

意味は、感想という意味です。

ただ、「初感」と書き間違えていたので風邪や病気の初めということになってしましますが・・・

間違えたのは全然いいので新しく知ったことを使うということがとても嬉しかったです。

皆さんも、新しく知ったことをどんどん使っていきましょう。

副室長の山口です。

子供たちの勉強を見ているときに、

「社会・理科など、量が多すぎて覚えきれないよ。」

と、言うお子さんが何人かいます。

人は、覚えるとき・記憶するときに、三つの記憶の仕方があると言われています。

感覚記憶・短期記憶・長期記憶です。

感覚記憶は、見聞きしたものを数秒、頭にとどめておくこと、

すれ違った人を一瞬覚えておくことです。

短期記憶は数分間聞いたものなどを覚えておくことです。

たくさんの量を同時に覚えておけないのが特徴です。

長期記憶は数分や時間の単位ではなく年や一生などの長い期間で覚えていることです。

覚えていくためには、授業などで聞いて一時的に記憶しているもの（短期記憶）を

いかにして長期記憶にしていくかですが、そのために何度か繰り返す必要があります。

覚えたいことについて何度も思い出す必要があります。

勉強についてだと、同じような問題を繰り返し解いていくということが必要になります。

なので、学校でお家で、更に教室で何度も繰り返していく必要があると思います。

副室長の山口です。

昨日は一日お休みでした。

ただ、遊びに行ったわけではなく、家の事を

ひたすらこなしていた感じです。

洗濯機を３回まわし、食器などを洗い

ゴミを出したら３袋も出ました。

それで夕方から買い物に行ったら一日がほとんど終わり。

後は友達とご飯にいけたことでしょうか。

大きいことはないけど以外に忙しいお休みの日でした。