こんばんは、鹿沼東教室の久保井です。

明後日の3月1日より、教室が正式にオープンになります。

そして、3月8日（水曜日）に、栃木県立高校の一般選抜の日を迎えます。

国語で出題される漢字の多くは、小学校5年6年で習ったものが多いです。

今日、授業を行った小学生が書けなかった熟語がありました。

「しゃくよう」書を書く、の借用がわかりませんでした。

じゃあ、人から物を「かりる」は、どう？と聞くと、書けました。

「ようじ」があるから帰りますの「ようじ」は、どう？と聞くと、書けました。

小学校高学年で習う漢字を使って、作られる熟語の数と意味を知っていることが大切なのです。

語彙力という言葉を、最近よく耳にします。語彙力は熟語力です。

一つの漢字の、訓読みと音読みの両方を確かなものとしたいです。

有難いことに、音でも訓でも、漢字そのものが持っている意味は変わりません。

他の漢字と合わさって、熟語となると、その世界は広がり、意味も広がっていきます。

高校国語は熟語の世界を広げることが、読解力となります。